Prise de parole - Niveau 2

Public

Tout public disposant des bases de la prise de parole en public amené à prendre la parole en public en réunion, lors de conférences, auprès de collaborateurs, …

Prérequis :

Aucun prérequis

Programme

OBJECTIFS

• Susciter l’attention de son auditoire dès les premières secondes et le maintenir.
• Oser se démarquer en utilisant des techniques avancées de prise de parole pour rendre son message accessible, captiver son auditoire et rendre son discours mémorable.
• Développer sa réactivité et son authenticité à travers des exercices pratiques, afin de se démarquer et affirmer son style oratoire.

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

• Captiver votre auditoire avec des outils simples et efficaces
• Structurer un discours impactant
• Utiliser efficacement vos supports visuels
• Gérer l’improvisation

DEROULE PEDAGOGIQUE

Introduction : Pourquoi oser sortir de la norme pour être impactant à l’oral ?

Réflexion sur l’impact de la prise de parole avancée : Comment aller au-delà des bases pour capter et influencer son auditoire de manière durable ?

I/ Le corps comme outil de communication avancée

• La présence physique pour marquer l’auditoire : Comment transformer son corps en premier support visuel efficace (gestuelle, posture, ancrage, rythme) ?
• L’ancrage et la gestion de l’espace : Maîtriser la mobilité et l'impact des déplacements dans la prise de parole.
• Identifier ses forces et les amplifier
• Exercice pratique : Jeu de rôle où l’on travaille sur la gestion de la posture et l’ancrage pour créer une présence forte et convaincante.

II/ L’enjeu des premières secondes et de la dernière impression

• Captiver dès les premières secondes
• Conclure de manière mémorable percutantes pour laisser une empreinte durable.

III/ Simplifier et rendre son message percutant

• Adapter son discours à son auditoire : Utiliser le storytelling, les analogies et les métaphores pour rendre un message complexe simple et accessible.
• Structurer son discours pour plus de clarté
• Exercice pratique : Présentation de concepts complexes de manière claire et impactante, en utilisant des métaphores et des exemples.

IV/ Réaliser des supports visuels pertinents

• Préparer un support Power Point, Canva, utile et efficace
• S’appuyer sur des objets.

V/ Savoir improviser en toute circonstance

• Réagir face aux imprévus : Techniques pour adapter son discours, gérer les questions, interagir avec l’auditoire sans perdre son assurance.
• Exercice pratique : Mises en situation d’improvisation pour travailler l’écoute active, la gestion des objections et la réactivité.

Evaluations

Méthodes pédagogiques :

La méthodologie adoptée combine l’expertise du formateur, des jeux issus du théâtre d’improvisation, la pratique de la prise de parole en public, les observations et les appréciations de l’ensemble des participants pour une assimilation profonde et dynamique des connaissances.

Modalités d’évaluation :

Un QCM est proposé au début de la formation puis en fin de stage afin de mesurer l’apport de la formation.

À l’issue de la formation, l’apprenant évalue à chaud la qualité de la formation.

Après la formation, le par­ticipant évalue l’impact de la formation.