Les principes et outils essentiels du Lean management

Public

Tout collaborateur en entreprise souhaitant développer ses compétences

Professionnel en recherche d'emploi

Prérequis :

Aucun prérequis

Programme

OBJECTIFS

• Comprendre les fondements et les enjeux de Lean Management
• Identifier les sources de gaspillage et les axes d'amélioration
• S'approprier les outils de Lean
• Favoriser une culture d'amélioration continue

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

• Appliquer les principes du Lean pour améliorer la productivité, la qualité et les conditions de travail.
• Utiliser les outils Lean (5S, Kaizen, 5P,Ishikawa) pour optimiser les flux de travail.
• Piloter des projets Lean en collaboration avec les équipes et les parties prenantes.
• Accompagner le changement et favoriser une culture d’amélioration continue

DEROULE PEDAGOGIQUE

• Introduction au Lean Management

Origines et principes clés : valeur ajoutée, flux, standardisation, élimination des gaspillages

Pourquoi le Lean ? Objectifs, bénéfices et champs d’application dans tous les secteurs

Les 7 types de gaspillages à identifier et réduire

• La méthode DMAIC

Définir : poser le problème et structurer le projet

Mesurer : recueillir des données utiles

Analyser : identifier les causes racines (5 pourquoi, Ishikawa)

Innover : générer et tester des solutions

Contrôler : suivre les résultats et pérenniser les améliorations

• Atelier fil rouge : la conception du bateau

Mise en pratique ludique et collaborative pour expérimenter les outils Lean

• Évaluation & Conclusion

Quiz, débrief collectif et plan d’action individuel pour passer à l’action dès le retour en entreprise

Evaluations

Méthodes pédagogiques :

Apports théoriques pour poser les bases et clarifier les concepts fondamentaux du Lean

Ateliers pratiques et pédagogiques

Échanges d’expériences entre participants pour favoriser l’ancrage des apprentissages

Quiz interactifs pour évaluer les connaissances tout au long de la formation

Modalités d’évaluation :

• QCM en début de formation → Pour évaluer les connaissances initiales des participants.
• Mises en situation (fil rouge)
• QCM en fin de formation → Pour mesurer l’apport de la formation en comparant avec l’évaluation initiale.
• Évaluation à chaud → Pour recueillir l’avis des participants sur la qualité de la formation.

• Évaluation à froid → Réalisée 2 mois après pour évaluer l’impact réel de la formation sur la pratique professionnelle des participants. Retour d’expérience.