Les fondamentaux du pilotage financier : le contrôle de gestion

Public

> Managers, directeurs, chefs d’entreprise, dirigeants

> Experts-comptables et leurs collaborateurs

> Directeurs administratifs et financiers, comptables

Prérequis :

BTS en comptabilité et/ou 2 ans d’expérience au sein d’une entreprise (en connaitre le fonctionnement et les process de décision)

Programme

OBJECTIFS

- Mettre en place un contrôle de gestion adapté aux objectifs de l’entreprise

- Analyser la maturité de votre organisation dans ce domaine

- Être en mesure de construire le projet adapté à vos besoin/moyens

BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS

- Construire un modèle d’affaire

- Organiser la fonction du futur contrôle de gestion (dimension – contenu)

- Choisir les bons outils pour favoriser le développement de la performance

I/ Construire le business plan

- Positionnement marché et produits/services Forces et faiblesses en termes de savoir-faire « métiers » Technique de chiffrage du business plan

II/ Organiser la fonction Contrôle de gestion

- Dimensionner la fonction et préciser les besoins en compétences Définir les cycles et procédures de gestion : plans - budgets - reporting - reprévisions Préciser le contenu du reporting : projections et actions correctrices, relations avec les opérationnels

III/ Choisir les bons outils

- Opportunité de fiabiliser les données transactionnelles au travers d’outils type ERP Quel outil choisir si cela est nécessaire ? Apport des outils décisionnels de type « Business intelligence » et « Data Vizualisation »

Formateurs

Expert en contrôle de gestion, le formateur dispose d’une quadruple expérience de Contrôleur de gestion, Responsable financier, Consultant et Formateur large vécu dont il fait bénéficier les participants souhaitant acquérir des compétences en pilotage financier et contrôle de gestion.

Evaluations

Méthodes pédagogiques :

> Formation opérationnelle alternant des éléments techniques, théoriques et mises en situation. Les travaux collectifs sont effectués autour de cas concrets afin de favoriser l’échange et l’ancrage des pratiques.

> Au fur et à mesure de la formation, le formateur évalue par des exercices individuels et des corrections collectives l’acquisition des compétences par les apprenants.

Modalités d’évaluation