Les fondamentaux de l’analyse financière pour manager
Tél. : 01 47 70 87 17
Public
> Managers ou directeurs en charge d’un budget
Prérequis :
Aucun prérequis.
Programme
OBJECTIFS
- Apporter les fondamentaux de l’analyse financière à des non-financiers
- Maîtriser les conséquences d’un investissement sur la rentabilité
- Mieux dialoguer avec le service comptable
BÉNÉFICES OPÉRATIONNELS
- Utiliser et comprendre le jargon financier courant
- Amorcer un processus d’analyse financière
- Distinguer la rentabilité et les flux de trésorerie
CAS PRATIQUE :
> À travers l’étude de plusieurs cas issus d’une entreprise virtuelle les participants traiteront :
I/ Comprendre les composantes de la rentabilité :
- Signification des principaux soldes intermédiaires de gestion : marge commerciale, marge brute, valeur ajoutée, excédent brut d’exploitation (EBE/EBITDA), REX/EBIT, résultat net Mécanismes de l’amortissement et des provisions Différencier le courant de l'exceptionnel Vrai-faux sur les SIG
II/ Mener une analyse financière de l’activité et de la rentabilité :
- Les principaux ratios de rentabilité Expliquer l’amélioration ou la dégradation des principales grandeurs du SIG Faire un micro-diagnostic d’activité et de rentabilité d’une entreprise
III/ Comprendre l’utilité des grandeurs liées à l’équilibre financier
- Mesurer la Capacité d'autofinancement (CAF) Définir le fonds de roulement (FR), besoin de fonds de roulement (BFR) et TN Vrai-faux sur le CAF/FR/BFR/TN
Evaluations
Méthodes pédagogiques :
> Formation de base alternant des éléments techniques, théoriques et d’études de cas des différentes notions présentées. Les travaux collectifs en sous-groupes favorisent l’échange et l’ancrage des pratiques.
> Au fur et à mesure de la formation, le formateur évalue par des exercices individuels (micro-diagnostic de profitabilité) et collectifs (vrai faux) l’acquisition des compétences par les apprenants.
Modalités d’évaluation :
> Un QCM est proposé au début de la formation puis en fin de stage afin de mesurer l’apport de la formation.
> À l’issue de la formation, l’apprenant évalue à chaud la qualité de la formation.
> Après la formation, l’apprenant évalue l’impact de la formation.
> Un support pédagogique
> Matrice de soldes intermédiaires de gestion (SIG)
> Un tableau synthétique et visuel du FR/@BFR/@TN
> Un Modèle d’amortissement d’un investissement